Jer svijetu treba IGRA!
Na jedan dan probudi
dijete u sebi!
Nastavnice:
Josipa Erhardt i Tomislava Karačić Šoljić
2. veljače 2022. igrajte se u vašim učionicama.
Prepustite učenicima inicijativu!
Pridružite se nastavnicima diljem svijeta kao podrška važnosti nestrukturirane dječje igre kao jedne od najbitnijih stavki u razvoju djeteta.
Obilježite Svjetski dan školske igre, jednu od aktivnosti eTwinning projekta IDZZ2 zajedno s nama.
O PRVOM SVJETSKOM
DANU ŠKOLSKE IGRE
2015., mala skupina od šest odgajatelja osmislila je Globalni školski dan igre zbog zabrinutosti da odrasli i tehnologija zadiru u vrijeme za igru predškolske i školske djece. Škole ukidaju pauze. Učitelji zadaju sve više domaćih zadaća. Roditelji planiraju svaku slobidnu minutu svojoj djecu. Mala djeca su postala ovisna o tehnologiji i uređajima. Sve veća tjeskoba, stres i teški problemi mentalnog zdravlja.
Nakon što su čuli TEDx govor dr. Petera Graya koji argumentira da današnja djeca gube mnogo više od vremena za igru, rodila se ideja da se osvijesti ovaj problem.
4. veljače 2015., prve godine Globalnog dana igre u školi, preko 65 000 djece je sudjelovalo u prvom Globalnom danu igre u školi, nakon samo četiri tjedna promocije na društvenim mrežama.
Zašto je igra važna?
Tehnologija zamjenski prijatelj
U vremenima u kojima nas tehnologija sve više okupira i postaje zamjenski prijatelj, igra itekako treba zauzeti mjesto u nastavi i životima djece.
Pravo svakog djeteta
Prema Konvenciji o dječjim pravima igra je pravo svakog djeteta. Kroz igru razvijaju se socijalne vještine koje djeci pomažu u socijalnim interakcijama i novim prijateljstvima.
Igra stimulira mozak
Uvođenjem igara u nastavu djeca ne samo da se igraju već i razvijaju itekako potrebne vještine koje im pomažu ovladati kasnije prepreke u životu. Igra je zdrava stimulira mozak i potiče djecu na kreativnost i rješavanje problema.
Jače samopouzdanje
Igranjem igara dijete razvija osjećaj sigurnosti, samostalnosti, samokontrole, kompetencije te razvija vještine na svim područjima (motoričke, emocionalne, kognitivne, socijalne i govorne vještine) te jača samopouzdanje.
Što je nestrukturirana igra?
U nestrukturiranoj igri jedini gospodar je dječja mašta, a mogućnosti su neograničene. Nema pravila ili cilja. Dijete može putovati kamo god želi i isprobavati uloge koje želi. Na taj način dijete može učiti o sebi i svijetu oko sebe i to mora biti sastavni dio djetinjstva.
Koje su sve igre osmislili vaši učenici? Napišite nam na:
Kako se učenicima svidio ovakav dan u učionici glazbene škole neka odgovore na ovom linku:
Kao podršku na svjetskoj razini ove prekrasne inicijative, sve što objavljujete 2.veljače na društvenim mrežama koristite uz #GSDP2022
"O osobi možete saznati više u jednom satu igre nego u godini dana razgovora."
-Platon
IZVORI:
https://vrapcic-djecji-vrtic.hr/balans-izmedu-strukturirane-i-nestrukturirane-igre/
